Deficiência motora

Deficiência Motora

            O que é a deficiência motora?

            Trata-se de uma disfunção física ou motora, a qual poderá ser de carácter congénito ou adquirido.

            Assim, esta disfunção irá afectar o indivíduo, no que diz respeito à mobilidade, à coordenação motora ou à fala. Este tipo de deficiência pode decorrer de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas e ainda de mal formação.

            Quem pode ser considerado deficiente motor?

            Considera-se deficiente motor, todo o indivíduo que seja portador de deficiência motora, de carácter permanente, ao nível dos membros superiores ou inferiores, de grau igual ou superior a 60%.

            Além disto, para ser titular deste nome, é necessário que essa deficiência dificulte a locomoção na via pública sem auxílio de outrem ou recurso a meios de compensação, bem como o acesso ou utilização dos transportes públicos.

            Quais as causas da deficiência motora?

            São vários os motivos que podemos encontrar na base da deficiência motora, destacando-se:

·        Acidentes de trânsito

·        Acidentes de trabalho

·        Erros médicos

·        Problemas durante o parto

·        Violência

·        Desnutrição

Quais os vários tipos de deficiência motora?

·        Monoplegia – Paralisia num membro do corpo;

·        Hemiplegia – Paralisia na metade do corpo;

·        Paraplegia – Paralisia da cintura para baixo;

·        Tetraplegia – Paralisia do pescoço para baixo;

·        Amputação – Falta de um membro do corpo.

Medidas preventivas:

·        Maior consciencialização das mulheres acerca da necessidade de fazer acompanhamento médico pré-natal;

·        Existirem mais pessoas treinadas no resgate de vítimas de acidentes de trânsito;

·        Consciencialização dos riscos da hipertensão e da diabetes;

Os portadores de deficiência motora e a escola…

Na sala de aula:

·        Aqueles que usam cadeira de rodas devem ter mesas adaptadas, mais altas do que as dos colegas;

·        Devem estar relativamente próximo do professor;

·        Os professores devem estar a par de outros problemas de saúde do portador, como a incontinência, sabendo explicar aos alunos a situação e evitar situações embaraçosas.

      O papel do professor:

·        Deve especializar-se no tipo de deficiência;

·        Inter-ajuda entre pais e professores;

·        Ajudar na relação entre alunos;

·        Esclarecer os alunos acerca do problema da deficiência;

·        Estimular o aluno.

      A escola é importante para qualquer criança, tendo ainda mais importância para uma criança portadora de deficiência, sendo neste local que ela adquire confiança de si mesma.

Comportamentos a evitar e a promover com os alunos com deficiência motora.

Promover:

·        Máximo de independência no âmbito das capacidades e limitações do aluno, mas atendendo sempre às necessidades inerentes a cada caso de deficiência;

Evitar:

·        Ignorar a existência destas pessoas, pois se o fizermos estamos a desconhecer uma característica muito importante destas pessoas, isto é, se não a virmos da forma como ela é, não nos estaremos a relacionar com a pessoa “verdadeira”, mas sim com uma pessoa inventada por nós.

·        Não falar de cabeça levantada para um aluno que utilize uma cadeira de rodas, pois para ele pode ser bastante incómodo. Devemos encontrar uma posição agradável para manter o diálogo.

·        A falta de informação e preconceito perante os alunos portadores de deficiência.

      “Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências.”

J.F.Kennedy